Полезная информация

Инклюзивное образование (фр. inclusif-включающий в себя, лат. include-заключаю, включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Требования, предъявляемые к кандидатам, поступающим в филиал. В качестве кандидатов на поступление в филиал для обучения курсантами по программам высшего образования рассматриваются граждане Российской Федерации мужского пола, имеющие среднее общее образование, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, годные по состоянию здоровья к обучению в вузе, успешно прошедшие предварительный профессиональный отбор, из числа:  граждан в возрасте от 16 до 22 лет, не проходивших военную службу;  граждан, прошедших военную службу, и военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, - до достижения ими возраста 24 лет;  военнослужащих, проходящих военную службу по контракту (кроме офицеров), - до достижения ими возраста 27 лет (участники СВО до 30 лет). В качестве кандидатов на поступление в филиал на обучение курсантами по программам среднего профессионального образования рассматриваются граждане Российской Федерации мужского пола, имеющие среднее общее образование, подтвержденное документом о среднем общем образовании, годные по состоянию здоровья к обучению в вузе, успешно прошедшие предварительный профессиональный отбор, до достижения ими возраста 30 лет. Возраст поступающих на учебу лиц определяется по состоянию на 1 августа года поступления в филиал. НЕ могут рассматриваться в качестве кандидатов на поступление в филиал: граждане, в отношении которых вынесен обвинительный приговор и которым назначено наказание; граждане, в отношении которых ведется дознание либо предварительное следствие или уголовное дело в отношении которых передано в суд; граждане, имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершенные преступления; граждане, отбывающие наказание в виде лишения свободы; граждане, лишенные на определенный срок вступившим в законную силу решением суда права занимать воинские должности в течение указанного срока.

Электронное портфолио обучающихся

Министерством образования совместно с министерством цифрового развития и связи Оренбургской области разработана подсистема АИС «Цифровое образование Оренбургской области» под названием «Цифровой профиль обучающегося» https://profile.edu.orb.ru/. Вход осуществляется посредством ЕСИА. Цифровой профиль – это сервис, позволяющий создавать и пополнять цифровое портфолио ученика, включающее информацию об успеваемости, участии в конкурсах, олимпиадах, конференциях, кружковой активности и др.

Цифровое портфолио обучающегося позволит сделать «видимым» образовательный маршрут ребенка как внутри отдельной учебной дисциплины, так и в образовательном процессе в целом. Также задачей портфолио в электронном виде является корректировка полученных знаний. Преимущества электронного портфолио состоят в следующем: процесс сбора документов для получения преимуществ по ЕГЭ будет упрощен; цифровой формат открывает больше возможностей для анализа результатов обучения и корректировки образовательного процесса; электронное портфолио нельзя потерять. Вся информация в базе данных деперсонифицирована, что обеспечивает безопасность сервиса. Использование цифрового профиля обучающихся является добровольным и осуществляется с согласия родителей (законных представителей). Что такое электронное портфолио школьника? Электронное портфолио школьников – это инструментальная среда информационной поддержки формирования новой модели портфолио учащихся в условиях введения новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов.

Предназначена для фиксации, накопления и оценки результатов деятельности и достижений в разных областях деятельности учащихся с помощью информационных технологий. Электронное портфолио позволяет упростить процесс отслеживания индивидуальной траектории школьников, развития и личностного роста, анализа и самоанализа. Электронное портфолио обеспечивает:

• накопление различных данных (информации) в электронном виде в течение всего периода обучения;

• наглядность основной компетентности учащегося за выбранный (заданный) период;

• проведение анализа показателей приведших к желательным (нежелательным) результатам;

• развитие мышления учащегося (гибкость, рациональность, оригинальность) и умения решать абстрактные задачи;

• развитие способности осуществлять самоконтроль и самооценку;

• формирование прикладных умений (способность решать практические задачи, применяя имеющиеся знания;

• формирование коммуникативных умений учащегося;

• формирование интересов (увлечённости) к конкретным областям знаний и будущей профессии.

С 1 сентября 2023 года обучающиеся 10 классов российских школ переходят на обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденный Приказом Минпросвещения от 12.08.2022 № 732.